Производственные корпуса Кабельного завода -
Женский Педагогический институт

Фото - Mary, 2008.

Производственные корпуса Кабельного завода
1895-1896 - арх. Чижов Матвей Матвеевич
1898 - арх. Фон Пирвиц Фёдор Карлович

Здание Женского педагогического института - перестройка                               модерн

Пам. арх. (регион.)

1904-1906 - гр. инж. Зазерский Алексей Иванович, гр. инж. Старостин Василий Васильевич

Домовая церквь института    (не сохранилась)

 - арх. Султанов Николай Владимирович - интерьеры

В 1903 г. на базе женских курсов, организованных Ведомством учреждений императрицы Марии еще в 1878 г., был создан Женский Педагогический институт. Инициатором содания и первым директором был историк С. Ф. Платонов.

Институт разместили в специально построенном здании.

В институт принимали тех, кто окончил женские гимназии и институты Ведомства учреждений императрицы Марии. Выпускал институт учительниц для женских учебных заведений, домашних учителей. В институте было два отделения - словесно-историческое и физико-математическое. Срок обучения - 4,5 года.

Константиновская женская гимназия при  Императорском  Женском Педагогическом институте   (ВПб на 1913 г.)

Здание института сохранило подлинность конструктивных элементов, объемно-пространственного и архитектурного решений.

Лицевые фасады здания решены в стиле модерн с элементами неоренессанса, дворовые - в так называемом «кирпичном стиле». За счёт необычной конфигурации и благодаря сочетанию разных способов отделки объект культурного наследия выделяется в ряду домов, образующих застройку Малой Посадской улицы.

В 1813 г. участок, где позднее разместилось здание Женского института, принадлежал наследникам купца Бельского. В 1877 г. он был куплен крестьянином Ярославской губернии Иваном Осиповичем Шаховым. Соседний участок в 1893 году приобрёл генерал-майор Иван Петрович Медведев.

В 1904 г. владельцы продали участки №24 и №26 Педагогическому Институту Ведомства учреждений Императрицы Марии. В том же году в журнале «Зодчий» сообщалось: «Закладка нового здания женского педагогического института и Константиновской женской гимназии ведомства учреждений Императрицы Марии происходила 14-го сентября на Петербургской стороне, по Малой Посадской улице. Новое здание строится в 3 этажа, из которых первый предназначен для гимназии, а остальные - для института и квартир служащих» (Зодчий. 1904, №39 (26 Сентября). С. 435). Здание института перестраивалось из здания кабельного завода.

Строительство здания института началось в 1904 г. и было окончено в 1905 г.Торжественное открытие и освящение нового здания Женского института состоялось 14 сентября 1906 года и стало историческим событием в глазах современников. Так, философ В. В. Розанов писал: «Женский педагогический институт, становясь около женского медицинского института, выводит как бы второе крыло мало-помалу формирующегося женского университета в России. <...> Очень важно, что весь круг высших научных знаний, связанных с именем университета и до XIX века бывший исключительно предметом мужских занятий, мало-помалу становится доступен и женщине. Несомненно, женский педагогический институт, как и медицинский женский институт, ставит русскую женщину, русский женский талант перед очень высокими задачами и призывает к очень высокому долгу»(Розанов В.В. Женский педагогический институт // Новое время. 1903. 17 июля. № 9829).

Автор историко-культурной экспертизы отмечает, что предметная система обучения позволяла овладеть прочными знаниями по тем дисциплинам, которые профессионально были необходимы будущим педагогам. Изучение предметов психолого-педагогического и анатомо-физиологического циклов обеспечивали надежную базу для правильной организации и руководства учебным процессом в школе. Широкое применение активных методов обучения - практических занятий, лабораторных работ, экскурсий, педагогической практики - способствовало развитию эрудиции, интеллекта слушательниц, приобретению опыта самостоятельной научной и преподавательской работы. При этом изучение основных наук - математических, гуманитарных или естественных - было поставлено на уровне современных университетских программ.

Сочетание высокого уровня преподавания, особенностей педагогической и методической подготовки, дипломы выпускниц Женского педагогического института, дававшие право работы в государственных учебных заведениях наравне с выпускниками университетов - эти и другие условия обеспечили быстрый рост популярности вуза, привлекали слушательниц из разных регионов России.

Несмотря на краткий период существования Женского педагогического института - с 1903 до 1917 г. - институт выпустил более двух тысяч учителей, получивших теоретические знания по профильным предметам и навыки методической подготовки. Комплекс педагогических и психологических дисциплин обеспечивал подготовку квалифицированных педагогов.

После 1917 г. институт был переименован в 1-й Петроградский государственный педагогический институт, а в 1922 г. объединен с Педагогическим институтом им. А.И. Герцена. В этот период в здании размещались факультеты: гуманитарный со словесными и историческими отделениями, естественно-географический с биологическим и географическим отделениями, физико-математический, неофилологический.В 1920-е гг. в здании также располагалась школа № 178.

В настоящее время в здании находятся факультет коррекционной педагогики и факультет философии человека РГПУ им. А. И. Герцена.                                                                                                                (gov.spb.ru 26.06.2018; добавил: ivasia)

Открытые осенью 1864 Женские педагогические курсы были в 1903 преобразованы в институт с историко-словесным и физико-математическим отделениями, готовившими учительниц средних школ. Через шесть лет институт получил название Императорского.
Для нового института на Петербургской стороне было куплено здание бывшего кабельного завода, которое А. И. Зазерский и В. В. Старостин, сохранив лишь первый этаж, полностью перестроили на средства вел. кн. Александры Иосифовны. Работы начались в 1904, и через год институт уже переехал в новое здание. В нем занимались 330 студенток, происходивших из разных слоев общества.
Освящение домовой церкви, рядом с актовым залом, из-за отделки задержалось до 14 сентября 1906. Происходило оно в присутствии почетного попечителя и ктитора вел. кн. Константина Константиновича, который подарил к этому дню чеканную утварь из серебра, сработанную на московской фабрике Н. В. Немирова.
Храмовый образ пожертвовал директор института – крупный историк акад. С. Ф. Платонов. Остальные иконы исполнил известный московский иконописец В. П. Гурьянов. Одноярусный иконостас, покрытый басмой, был сделан в московской мастерской В. И. Колупаева, которая за 3500 руб. расписала также своды сценами из жизни Богородицы. Старинные царские врата XVII в. были привезены из одной ярославской церкви. Окна в храме были расстеклованы "под старину", двери обиты темным бархатом. Автором этой замечательной отделки в московском стиле XVII века был его выдающийся знаток проф. Н. В. Султанов.
В 1912-1913 по проекту арх. Д. Д. Зайцева рядом с институтом была возведена Константиновская женская гимназия, ученицы которой тоже молились в храме.
Последним настоятелем (с 1911) был видный церковный деятель прот. Павел Петрович Аникеев, читавший в институте религиозную философию. При нем богослужения в церкви, находившейся под охраной, были в 1919 властями приостановлены, но затем возобновились и окончательно прекратились 4 августа 1922, когда институт был временно закрыт. Имущество частью пошло в Музейный фонд, частью - в Крестовоздвиженскую церковь. Храм был передан клубу.
После капитального ремонта в здании снова разместились факультеты Государственного педагогического университета им. А. И. Герцена.                                                                                                   ([95].  2010 г.и. C.188-189; добавил: Наталия)

В 1904-1905 гг. Н. В. Султанов работал над проектом храма во имя Иверской иконы Божией Матери в Женском педагогическом институте.

Подлинные старинные Царские врата для иконостаса Султанов приобрел в Москве и реставрировал, опираясь на научное исследование.

Убранство храма в духе церквей   XVII вв. Росписи выбраны преимущественно Богородичные: в западной части - Покров, в южной  - Успение,  в северной - Рождество богородицы. Под  Рождеством Богородицы в клеймах были изображены свв. праведные  Иоаким и Анна, с противоположной стороны в таких же клеймах Захария и Елизвета.. В восточной части главного свода написана  Святая Троица ветхозаветная.  По низу стен храм расписан «полотенцами», над ними  широкая полоса с молитвой, написанной древнерусским шрифтом.. По стенам написаны святые, наиболее почитаемые русской церковью. В алтаре большой запрестольный образ : Христос  на престоле в образе  Архиерея Небесного, а по бокам Богородица и Иоанн Предтеча. На закруглении свода - «Похвала Богородицы». Все изображения в алтаре на голубом фоне, а в церкви - поле в клеймах золотое, а между ними темно-малиновое с разноцветными «травами», с золотыми и серебряными разводами.

(по материалам статьи  Ю. Р. Савельева  «Петербургские  интерьеры Н. В. Султанова. История Петербурга №5(9)/2002; Наталия)

В 1918 г. институт был переименован в 1-й Петроградский педагогический институт.       (добавил - Ирина Бойко)

4 марта [1907 г.] Общество архитекторов совместно с Обществом гражданских инженеров было приглашено на осмотр здания «Женского педагогического института», построенного по проекту гр. инж. В. В. Старостина. Перед осмотром проф. Ф. Ф. Платонов ознакомил гостей с историей возникновения этого заведения и с учебной стороной дела, основанного на принципе «учить не рассказом, а показом». Такая постановка преподавания, требующая дробления учащихся на мелкие группы, естественно связана со сравнительно большими расходами: обучение 460 слушательниц и 200 гимназисток обходится примерно в 150 тыс. руб. в год. Здание института и Константиновской гимназии выстроено на трех участках по городскому плану, выходящих на Малую Посадскую ул. и Певческий пер., общей площадью 3723 кв. саж., из коих застроено 1079 кв. саж. Собственно институтские постройки составляют: главное здание, флигель для служителей, помещение котельной, общий ватерклозет и дровяной сарай. Главное здание состоит из части старого здания бывшего ранее на этом месте завода, пристроек дворовой и по М. Посадской и надстройки 3 и частью 4 этажей с полной перебойкой всего старого здания. По своему назначению здание института делится следующим образом. В первом этаже помещаются гимназия, детский сад, начальная школа, вестибюль, приемная, канцелярия и одна квартира. Во втором этаже, кроме двух квартир и комнат для администрации, помещаются часть словесного отделения института и лаборатории: физиологическая (с кабинетом), физическая и химическая, а также докторская, библиотека и книгохранилище. В третьем - другая часть словесного отделения, естественное отделение с кабинетами - ботаническим, минералогическим и географическим, актовый зал, церковь, административные комнаты и квартира директора. В четвертом - кухня, кладовая, прачешная, гладильная и помещение служителей. Из центральных устройств, пароводяное отопление и вентиляция спроектированы фирмой «Бр. Млынарские». Котельная помещается между выступом здания и стеною и приподнята, насколько позволяло весьма низкое расположение пола первого этажа. Это же обстоятельство заставило искусственно углубить подвальное помещение, а ненадежный грунт Петербургской стороны потребовал особой изоляции водонепроницаемыми лотками. Такие приспособления, не вполне все-таки предохраняющие помещение от весенних вод, дополнены двумя инжекторами, работающими лишь в период снеготаяния. Перекрытие подвала выведено из железобетона по системе Матрая. Электрическое освещение, полное оборудование электрической проводкой лабораторий и кабинетов, а также сложное водоснабжение с оборудованием лабораторий устроены по проекту строителя. Среди особых устройств обращает на себя внимание оборудование лабораторий, в особенности химического отделения. В помещении последнего каждая слушательница располагает местом за столом, снабженным рядом реактивов, водою и газопроводом. Помещения для опытов с сероводородом и аммиаком представляют каменные мешки, изолированные помощью тамбуров с сильной вытяжной вентиляцией, образующих воздушные прослойки. Такими же сильными вентиляторами, системы Сирокко, снабжены отдельные шкафы в виде шахт. Для предупреждения разъедания, вытяжные каналы выложены керамиковыми плитками на кислотоупорном цементе. Такой же вытяжкой снабжен большой стеклянный ящик, отделяющий лабораторию от химической аудитории. В последней имеется большой стол для опытов, установленный на каменном фундаменте, покоящемся на железных балках независимо от пола. Краны для газа, воды и электричества могут быть установлены в любом месте на поверхности этого стола. Актовый зал отделяется легкой складной перегородкой от церкви, внутренняя отделка которой в стиле XVII в. велась под непосредственным наблюдением Н. В. Султанова. Оригинально отделан иконостас так называемой басманной работой, состоящей в покрытии дерева по фольге штампованным позолоченным свинцом. Стоимость отделки обошлась около 15 тыс. руб. Во время осмотра заведующие лабораториями давали объяснения и демонстрировали некоторые приборы; особенный интерес возбудил эпидиаскоп Лейца, помощью коего проф. Тур демонстрировал на экране подлинные аппараты и обыкновенные рисунки из книг. В. В. Старостин сделал сообщение о некоторых принципах домоустройства; в числе моделей был демонстрирован схематический прибор водяного отопления. Мод.

(«Зодчий», 1907, Вып. 10, С. 95-96, miraru1)

В этом доме жили:

1905 - 1916   историк С. Ф. Платонов  (ВПб на1906. O. III. C. 520, на 1907. С. 556, на 1908. С. 593,

на 1909. С. 619, на 1910. С. 665, на1911. С. 669, на 1912. С. 706, на 1913. С. 497, на 1914. С. 517, ВПг на 1915. С. 515, на 1916. С. 534),

1916 - 1922   историк С. В. Рождественский  (ВПг на 1917. O. III. C. 583, на 1922. ч.2, Стб.234)  (добавил Val 39)

1896: М. Посадская, 26 - фон Рибен Эдуард Викторович. Кабельный з-д (Адр. кн. на 1896. О. 1. Стб. 659)

1924: Педагогический институт имени Герцена Петроградский. Петроградская ст., М.Посадская ул., 26.

         Факультеты: 1) Гуманитарный с словесным и историческим отделениями; 2) Естественно-Географический с

         отделениями биологическим и географическим; 3) Физико-математический с математическим и физическим

         отделениями; 4) Неофилологический. Спутник по Петрограду и его окрестностям. — «Жизнь искусства», Пг, 1924 С.137)    

(добавил:  Александр ОТ)

В 2001 г. включёно КГИОПом в "Перечень вновь выявленных объектов, представляющих историческую, научную, художественную или иную культурную ценность  (1360)

Включено в единый государственный реестр в качестве объекта культурного наследия регионального значения.