Школа им. 10-летия Октября

Надо внести в заголовок - 384-я средняя школа, а иначе получается, что либо школа так в Октябрьском духе и осталась, либо здесь больше школы нет.

При этом, кст., из текста не следует, что школа носила Октябр. имя. Надо как-то пояснить - таки 68-я или...

С южной стороне к башне присоЕдинен большой, изогнутый по дуге корпус, включающий все учебные помещения старших классов. Он соединен с трехэтажным зданием, выходящим на проспект Стачек - эта часть здания предназначалась для младших классов и имела свой вход. В плане зДАние напоминает серп и молот.

она была школа №68 имени Х-летия Октября)) приблизительно как сейчас больницы называются: больница № n, (к примеру) Максимилиановская

Когда я там училась (1978-1979 гг.), школа  имела № 384 и называлась им. Х-летия Октября, а сейчас она еще с углубленным изучением чего-то, а вот сохранила ли  название нужно уточнить...

1940 г. - "  По улице Стачек, против Тракторной улицы, - здание школы                  имени 10-летия Октябрьской революции, оригинальной конструкции, с астрономической вышкой. Школа оборудована различными мастерскими, лабораториями и астрономической обсерваторией. "
  ( С. 165 ЛЕНИНГРАД. Путеводитель. Газетно-журнальное и книжное     издательство Ленинградского городского Совета депутатов                   трудящихся, 1940. - 616 с. )

Конструкция, кстати, совсем НЕоригинальная. Автор использовал неточный термин.  

У здания школы Самая обычная конструкция - кирпичные стены и деевянные перекрытия. В то время -1927 - подавляющее большинство гражданских зданий города были построены с применением такой конструкции. 

Автор хотел сказать, что школа имела НЕОБЫЧНУЮ для своего времени АРХИТЕКТУРНУЮ форму.  :)

КОНСТРУКЦИЯ, -и; ж. [лат. constructio]
1.Строение, устройство, взаимное расположение частей (сооружения, механизма и т.п.). Самолёт новой конструкции. Устарелая к. моста.
2. обычно мн.: конструкции, -ий.
Сооружение сложного устройства, отдельные части, его составляющие. Железобетонные конструкции. Стальные конструкции.

Большой толковый словарь русского языка.
Гл. ред. С. А. Кузнецов.
Первое издание: СПб.: Норинт, 1998.
Публикуется в авторской редакции 2009 года.

Публ. без ссылок.

:) Я исхожу из общепринятого (здравого) СМЫСЛА, который вкладывают СПЕЦИАЛИСТЫ строительной отрасли, а не журналисты-дилетанты, в понятие "конструкция", когда речь идет об объекте СТРОИТЕЛЬСТВА. :)  

Если все рассматривать вообще и РАСШИРИТЕЛЬНО. то можно еще долго дискутировать.

Думаю, что будет лучше придерживаться этого смысла слова КОНСТРУКЦИЯ.  Иначе, здесь всё содержание текстов скатится к отвлеченной от архитектуры литературщине бульварно-салонного толка. :)  

Если ваш здравый смысл противоречит нормативному словарю, то стоит задуматься. Но, по крайней мере, не утверждать что-либо настолько безапелляционно.

Про "литературщину бульваро-салонного толка" сильно!!))

К тому же, sperling, учтите, что Вам привели цитату из издания 1940 года. Тогда язык был несколько другой. Довольно часто в старых изданиях можно встретить обороты режущие современный слух. Вы же, надеюсь, не считаете неграмотными авторов изданий столетней давности, которые использовали в словах буквы Ѣ и i. :)

Это не "МОЙ смысл", как вы выразились, - а ОБЩЕОТРАСЛЕВОЙ. просто дилетантам это мало объяснить, приходится еще доказывать. :)

Вообще, я не слишком озабочен собой, а больше общественным благом и имиджем ДАННОГО сайта в глазах специалистов :)  Так что можете пренебречь моим замечанием и продолжать писать так как вздумается по "ВАШЕМУ толковому словарю" с расширительным толкованием слова КОНСТРУКЦИЯ,  только эти тексты будут малопонятны тем, кто посвящен в тайны взаимоотношения строительной конструкции с архитектурной формой. :)

almak

Ну никого не обвиняют ни по какой статье в связи с этой цитатой, а просто пытаюсь пояснить, что на языке строительного профи это значит совсем не ТО, очем хотел сказать тот, КТО КОГДА-ТО написал про школу, и как воспринимается этот наивный текст специалистами.    

Первая школа, построенная в Ленинграде в советский период, была открыта к 10-й годовщине Октябрьской революции. Здание возводилось одновременно и в едином комплексе с жилмассивом на Тракторной улице. Проектирование школы было поручено одному из создателей жилмассива, лидеру ленинградского архитектурного авангарда Александру Никольскому.

Школа на 1000 учащихся проектировалась по экспериментальной программе, разработанной специальной комиссией. Новый лабораторно-бригадный способ обучения (с разделением классов на малые группы) должен был стимулировать активность и самостоятельность школьников. Здесь были оборудованы различные кабинеты, лаборатории и мастерские, а также обсерватория. Состав заведения делился на две части — для младшего и старшего возраста.
В пространственной организации здания последовательно проведен принцип функционального зонирования. Большой четырехэтажный корпус, широкой дугой огибающий сквер, предназначался для старшеклассников. К этому корпусу примыкает меньший трехэтажный блок прямоугольной конфигурации, где находились младшие классы. Поскольку учебные корпуса ориентированы в разных направлениях, то классы для лучшего освещения обращены в одном из них на улицу, в другом — во двор. Они связаны светлыми коридорами-рекреациями. Каждому классу отвечает группа из трех окон, такая группировка придает четкую ритмичность фасадам. Подобный прием получил затем широкое распространение в школьном строительстве.

Смелая оригинальная композиция построена на контрастных сопоставлениях прямоугольных и криволинейных объемов разной высоты. Здание имеет ассиметричную планировку, напоминающую революционную символику - форму серпа и молота. Горизонтальный разворот дугообразного корпуса сталкивается с вертикалью прямоугольной башни, завершенной куполом обсерватории. Закругленный торец пятиэтажного корпуса занимают общие крупные помещения — столовая, актовый и читальный залы. С тыльной стороны в самостоятельный малый блок вынесен спортивный зал. Лаконичные фасады включают только функциональные элементы. Тщательно проработаны детали — обрамления входов из естественного камня, портал с рельефом спортивного зала.
http://gadkaya-mau.livejournal.com/47599.html

В книге Л. П. Лаврова "1000 адресов в Санкт-Петербурге" стоит 1929 год.

http://www.nlr.ru/ibo_ws/_aspid/_record_docs/28/stachek.jpg

По ЕИСТ-2002 год постройки - 1927.

Стало быть в книге Лаврова ошибка.

В Постановлении Правительства РФ № 527 от 10.07.2001 - 1925-1927 гг. Кстати, напишите про федеральный памятник.

1930: 68-я школа Московско-Нарвского района, ул. Стачек, 13. ("Весь Ленинград и область - 1930". С. 56)

1932: 68-я фабрично-заводская семилетка Нарвского района, ул. Стачек, 13. («Весь Ленинград  - 1932". С. 64)

1933: 68-я ФЗД (Фабрично-заводская десяти-(девяти-) летка) Нарвского района, ул. Стачек, 13. («Весь Ленинград  - 1933". С. 322).

1934: 6-я ФЗД Нарвского района, ул. Стачек, 13. («Весь Ленинград  - 1934", С. 295)

1935: 6-я полная средняя школа Нарвского района, ул. Стачек, 13. («Весь Ленинград  - 1935", С. 347)

1937-1940: Средняя школа № 6 Нарвского района, ул. Стачек, 13. (1937- Ленинград список абонентов, с. 328, "Весь Ленинград - 1940", с. 327)

1973: Десятилетняя школа № 384 Кировского района, пр. Стачек, 5. ([211], с. 107)

1976: Школа № 384 Кировского района, пр. Стачек, 5. ("Краткий справочник ЛГТС-1976", с. 390)

1988: Школа № 384 Кировского района, пр. Стачек, 5. ([125, 213], с. 530

Во всех цитируемых справочниках отсутствует какое-либо упоминание об «имени 10-летия Октября»

В книге Г.Д. Платонова «Архитектура школьных зданий Ленинграда» (Гос. издательство литературы по строительству и архитектуре, Л.-М., 1954) на с. 12 приведены рис., взятые в публикацию с сайта http://gadkaya-mau.livejournal.com/47599.html , на с. 15-16 – приводятся подробности, относящиеся к зданию школы.

1965: Вечерняя сменная общеобразовательная школа Кировского р-на № 161, пр. Стачек, 5. ([108], с. 202).

В 1973 году эту школу найти не удалось.

Ответ на "1965: Вечерняя сменная общеобразовательная школа К" от v3p1s4

 Вы её нашли сами в 1973, см. публикацию:

1973: Десятилетняя школа № 384 Кировского района, пр. Стачек, 5. ([211]. С. 107)

Неужели трудно заметить разницу между статусами вечерней сменной общеобразовательной школы  № 161 и десятилетней школы № 384? Речь идет об исчезновении вечерней школы, как таковой., что относится к историческому, а не архитектурному разделу сайта.

1973: Районные школьно-методические кабинеты

Кировский р-н— пр. Стачек, 5 ([211]. С.117)

TopPlan2003:

- ГОУ Лицей N384 Кировского района - Стачек пр., 5
Примечание: математический лицей; 1-11 классы

- "Нарвская" юридическая консультация - Стачек пр., 5/А

- Автошкола Санкт-Петербургского Государственного Университета водных коммуникаций - Стачек пр., 5

TopPlan2009:

ГОУ Лицей N384 Кировского района - Стачек пр., 5
Примечание: 1-11 классы. Профиль технический и социально-экономический.
Профиль: общеобразовательный
Специализация: математика, экономика

"Чиж", № 3, 1932

«Вечерний Ленинград» №273(15963) от 29.11.1979 г. 

Рубрика «Панорама. Клуб знатоков Ленинграда №24(132 )(С.3):

ПЕРВАЯ СОВЕТСКАЯ

   Есть на проспекте Стачек здание (№ 11 /5), в котором отражено революционная сим­волика, — в плане оно имеет форму серпа и молота. Это школа № 384, возведенная к 1925—1927 годах по проекту архитекторов А. С. Никольско­го и А. В. Крестина, состав­ленному с учетом предложе­ний комиссии по школьному строительству, Работать она (тогда единая трудовая шко­ла-девятилетка № 68) начала в конце сентября 1927 года, а ее торжественное открытие приурочили к 10-й годовщине  Beликого Октября. В нее пе­ревели учащихся первого-седьмого классов расположен­ных в этом районе других школ. Вместе с ними из 86-й «Путиловской» школы перешел в новое здание и я, ученик 7-го класса.

   Мы очень гордились тем, что занимались в первой по

строенной в Ленинграде шко­ле-дворце с просторными классами, лабораториями, мас­терскими, библиотекой, сто­ловой, актовым и физкультур­ным залами. Особенно хоро­шо были оборудованы кабине­ты географии (ее преподовал директор школы Г. В. Алек­сеев), химии (педагог Пискарева), физики (преподаватель Пахалин) и спортивный зал со множеством снарядов, разде­валкой и душем. Была у нас для любителей астрономии даже маленькая обсерватория с телескопом, где велись круж­ковые занятия.

   Большое внимание уделя­лось вношкольной работе: сильная художественная само­деятельность, хороший спор­тивный коллектив. Часто про­водились общешкольные вече­ра, на них приглашали роди­телей. Программа начиналась обычно  спортивными выступ

лениями, затем выходили на сцену юные артисты и музы­канты. Пели хор, солисты, ра­зыгрывались скетчи и сцены из классических произведений, читались стихи, звучала фортепианная музыка. Завершался вечер игрой духового оркест­ра нашего шефа — Северной судостроительной верфи (ныне завод имени А. А. Жданова) и танцами.

   С 1930 года шефство над школой принял завод «Красный путиловец» (теперь объ­единение «Кировский завод»). Школьный ученический совет поддерживал тесные связи с военными моряками корабля «Парижская Коммунам — на­ша самодеятельность выступа­ла у военморов, они — у нас. В актовом зале на по­четном месте хранилось го­родское переходящее Крас­ное знамя, полученной за вы­сокие спортивные достижения.

   Культармейцы (учащиеся старших классов — комсомольцы и активисты) вели занятия с населением в систе­ме ликбеза — так называлось тогда движение за ликвидацию безграмотности. Дове­лось и мне заниматься с по­жилой работницей завода «Красный путиловец».

   Нашу школу посещали го­сти. М. Горький оставил в книге почетных посетителей такую запись: «Прекрасное впечатление вызвала эта шко­ла. И хорошо убедиться в том, что рабочий класс не ща­дит средств для того, чтобы дети росли действительно но­выми людьми». Тепло отозвал­ся и Анри Барбюс: «Передо мной еще одно достижение Советской власти. И я гово­рю: браво и спасибо. Дети и молодежь Советского Союза хорошо вооружены, чтобы продолжать совершенствовать и расширять революционное дело своих отцов!»

В. БРЕССЛЕР, выпускник первого выпус­ка 68-й школы

Владимир Ариевич Гринберг (1896–1942)
Школа на проспекте Стачек, 1934 г.

Фото из интернета подписано: "Створ ул. Гладкова 1930-е гг."

Если улица проходила так и раньше, то не 1930-е, т. к. школа уже была. Или не ул. Гладкова

Случайно попалась мне в руки детская книжка - С. Маршак "Рассказ о неизвестном герое". Мое поколение хорошо ее знает: "Ищут пожарные, ищет милиция..." Вот точно такое издание 1984 г. Написаны стихи в 1937 г.

А зацепилась я за иллюстрацию

Рисунки Алексея Пахомова, известного нашего художника и иллюстратора. Тут явно эта школа, да и дом соседний похож (построенный в 1961 г.), а стилистика рисунков  явно годов 1950-х, если не раньше. Так?

Поискала  в интернете. Есть интервью Пахомова, где он рассказывает о работе над иллюстрациями к этой книжке, правда непонятно какого года (Пахомов скончался в 1973 г.).

Могу только предположить, что Пахомов обновлял свои рисунки - было издание 1967 г.  

Форма пожарных и автомобиль явно довоенные, форма сотрудника милиции похожа на образца 1947 года (и на довоенную), но это не точно. Слишком размытое изображение (не видны кокарда, знаки различия, петлицы). 

https://vk.com/album-158557689_258045584

Но судя по портупее на талии, скрещенным ремням, красным петлицам, я бы склонялся к довоенному рисунку. 

Дедушка не ошибся:

https://polny-shkaf.utopia14.org/albums/zz11/bukvoed/33467/154286/img002.jpg

Стилистика не просто довоенная, а глубоко довоенная. 

Ну, то есть знаки различия РКМ 1936 года. 

68-я советская школа на ул. Стачек

Источник: «Нарвский район в социалистическом строительстве», 1931 г.

Поработать с изданием вы можете в читальном зале Центра петербурговедения Маяковки на 3 этаже Невского пр. 20 (http://mirpeterburga.ru/

см. публ.

1928 г.

см. публ.

Ссылка:  https://spbvedomosti.ru/news/nasledie/privet-ot-bezenchuka/   (16.07.23)

P.S. До 1941 г. оставалось 13 лет. ....

Ответ на "Могу только предположить, что Пахомов обновлял свои рисунки - было издание 1967 г. " от Наталия

 Может быть, и обновлял, потому что как раз году в 1966-67 возила ему из Детгиза бумаги на дачу, в Мельничный Ручей. Хотя это могло быть связано просто с переизданием, конечно.

Кинооператор В. Горданов : «Впервые же дни моей операторской деятельности надо было провести последнюю съемку по «Джою» [«Джой и дружок», 1928]. Съемка эта происходила у Нарвских ворот, на дорожке садика перед школой, которая тогда только что была отстроена и считалась показательной. Нужно было снять пробег девочки. Беляев поставил аппарат и сказал мне: «А теперь снимайте вы. Это уже ваше хозяйство». Я хорошо запомнил этот кадр. Ведь на нем я впервые начал крутить ручку современного съемочного аппарата. С тех пор, проезжая мимо этой школы и поглядывая на ту самую дорожку я всегда испытываю чувство нежности».

// Горданов В. Записки кинооператора. Л., 1973. - С. 38.

Когда я училась в этой школе (окончила в 1979) - музея не было. Обсерватория была закрыта, скорее всего в плохом состоянии, нам ее ни разу не показали... Библиотека была в порядке. Актовый зал использовался, но редко. Вроде в нем писали выпускное сочинение, а вот других мероприятий не припомню...

Ответ на "1928 г. см. публ. Ссылка:  https://spbv" от nikspb

 Любопытно! В этой статье написано, что директор Алексеев Г.В. был рабочий путиловец. а у меня другие данные. https://dzen.ru/a/YRa0eXfHrXKB5LPe    

https://dzen.ru/a/YRP5Mse-igfgZ67P

Ответ на "Любопытно! В этой статье написано, что директор Ал" от Tahmina

Этот вопрос к автору статьи в "Санкт-Петербургских ведомостях".

А любую информацию, найденную в интернете надо проверять. Лучше раз пять.

Ответ на "Этот вопрос к автору статьи в "Санкт-Петербургских" от Наталия

 Это мой блог на Дзен. В руках сама держала его личное дело,своими глазами читала автобиографию и переписала собственноручно. Родства нет, не дали сканировать, но фото разрешили перефоткать.