Школа нянь в Царском Селе была огранизована в 1903-1905 гг. под патронажем ЕИВ императрицы Александры Федоровны по инициативе Карла Андреевича Раухфуса, создателя детской больничной медицины в России.
Школа нянь была устроена на средства Александры Федоровны и открыта 29 (28) мая 1905 г. На открытии Школы нянь присутствовал император Николай II.
Предполагалось, что здесь будет проводится теоретическая и практическая подготовка к выполнению обязанностей нянь для воспитанниц школ Императорского женского патриотического общества. Впоследствии школа стала принимать и воспитанниц других учебных заведений с однородной программой (Мариинские городские училища, школы Министерства народного просвещения).
В школе обучалось 50 воспитанниц, обучение - 2 года. В школу принимались девушки не моложе 16 лет. Стоимость обучения составляла 360 руб., но для неимущих имелись стипендии и бесплатные вакансии. В течении двухгодичного обучения учащиеся находились в школе на полном пансионе.
Обучение подразделялось на общее и специальное, теоретическое и практическое. С этой целью при школе был устроен образцовый приют на 40 детей от рождения до 7 лет, который находился в одном здании со школой. Приют был приспособлен таким образом, чтобы каждая воспитанница имела питомца, за которым ходит два года своего обучения. Нянями исполнялись все работы, имеющие отношение к уходу за ребенком: приготовление молочных смесей и кушаний детского стола, приготовление лекарств и перевязочного материала, шитье и починка белья, уборка, проветривание и отопление комнат, стирка белья. Приютом заведовал врач, который и вел обучение воспитанниц.
В число теоретических предметов были включены Закон Божий, природоведение, чтение образцов литературы, начала педагогики, рисование и пение. Специальный теоретический курс включал в себя анатомию и физиологию, гигиену, оказание первой помощи при несчастных случаях, детские заболевания и гигиену детского возраста.
Школа располагалась в Дворцовом парке, часть которого была отведена в пользование школы.
Двухэтажное здание школы обращено фасадом с детскими на юг. Здание разделено на три части. В средней помещались классная, лаборатория, бельевая, квартира начальницы. Левое крыло принадлежало приюту, а в правом располагались спальни нянь. В третьем этаже мансарде находился лазарет для детей и нянь с общими комнатами и тремя боксами. Лазарет мог быть совершенно изолирован от остального помещения. При школе имелась собственная молочная ферма на шесть коров.
За шесть лет существования школы в не было принято 174 воспитанницы, окончили курс 80, вышли до окончания курса 42, умерли 4. На момент подготовки издания обучалось 48 воспитанниц. Оканчивающие курс помещались Школой на места с вознаграждением 20-25 рублей в месяц. Выпускницы два года оставались под покровительством Школы, которая таким образом поддерживала связь со своими бывшими питомцами.
При школе был детский приют для 50 детей. Дети принимались в приют в возрасте не старше 7 месяцев и оставались в нем до года, только некоторые оставались до 7 лет с таким расчетом, чтобы из 40 питомцев 20 были в грудном возрасте, 10 – в возрасте от 1 до 3 лет и 10 – в возрасте от 3 до 7 лет. Плата за детей – 40 руб. в месяц.
Персонал школы состоял из начальницы, директора, законоучителя, двух учительниц (одна вела детский сад), двух сестер милосердия, учителя пения, экономки и кастелянши.
(Ведомство учреждений Императрицы Марии и его учреждения в
Царском Селе и Царскосельском уезде. Санкт-Петербург 1911 С. 55-60)
Вид с юго-запада. Фото 1905 г. [180] (добавил Mary)
Вид с севера. Фото 1905 г. А.В. Козлов, Б.М. Кириков «Сильвио Данини: материалы к творческой биографии» (Коло, 2017)
(А.В. Козлов, Б.М. Кириков «Сильвио Данини: материалы к творческой биографии» (Коло, 2017))
там же
там же (добавил )
Здание школы возводилось по проекту и под надзором арх. С. А, Данини с 1903 г. Находилась школа вне городской застройки на краю Баболовского парка у Гатчинского шоссе, в живописном месте, среди лужаек и кустов сирени и жасмина.
При строительстве здания школы-больницы арх. С. А. Данини воплотил в жизнь идеи её устроителя доктора К. А. Раухфуса. Раухфус был врачом-консультантом и председателем попечительского совета школы. Директором школы состояла О. А. Павлова (внучка Пушкина). Данини также входил в совет.
([]. С. 68-75, Mary)
До 1941 г. здесь размещался детский санаторий здание служило до 1941 г. (Энц. СПб)
Во время ВОв здание было сильно разрушено. В 1958 г. начали восстановление , но его вид был полностью изменен.
Вид после восстановления 1958 г. Надстроен 3 этаж, декоративные элементы и башенка утрачены.
28 мая, В Царском Селе, на поляне в Новом парке в Высочайшем Их Величеств Государя Императора и Государыни Императрицы Александры Феодоровны присутствии состоялась закладка двухэтажного каменного здания в англосаксонском стиле школы нянь Императорского патриотического общества. Строитель школы - придворный архитектор С. А. Данини.
Здание рассчитано на 50 нянь и 50 детей, и будет о двух этажах, не считая подвального помещения и мезонина. В подвальном помещении будут устроены: раздевальня, баня, прачечная, две кладовых и др. В первом этаже будут отведены помещения для прислуг, гладильни, полоскания белья, помещения для мытья посуды, кухни, а равно устроены столовая, спальня, дневная для подростков, спальня для них, ванны, комната для занятий, приёмная, комната для младшего курса, помещение для кандидатки, передняя и теплая терраса. Во втором этаже будут устроены дневная для грудных детей, спальня, помещения для начальницы и кандидаток, старший курс рукоделия, ванны, умывальники и др., а в мезонине будут размещены: изоляционное отделение, палата, ванны и буфет. (С.-Пет. Вед.)
Как говорится, "не Боги обжигают горшки!" в том смысле, что сайты наших средних школ поддерживают (готовят информацию, размещают и т.п.) не столько профессионалы-историки, но просто энтузиасты, делающие это просто для души. :)
Ну по штату в школе всяко даже не 1 преп-ль истории с проф. историч. обр-нием д.б. А вообще-то сущ-ет нормальная когда-то практика получать конс-ции у спец-тов. Если я не умею вытачивать детали на токарном станке, то я их заказываю у соотв. мастера.
Немножко для просвещения тех, кто готовит контент для сайтов школ и проч. - а то сил нетуть читать... Попросил подборку сделать серьезного спеца в вопросе дом. обр-ния, к-рой приходится и за нянями и проч. "приглядывать" по ходу исследования.
Няня - человек, осуществляющий уход за ребенком в первый год-два-три его жизни во всех его проявлениях: искупать, сварить еду, накормить, переодеть, прогулять и т.д.
Бонна: «… тоже няня, но только имеющая дело с детьми более подросшими, чем с какими занимается няня. У нас в бонны обыкновенно выбираются иностранки, француженки и немки, для обучения детей путем живой речи иностранному языку; иногда бонны учат детей и еще кое-чему. Содержание они получают лучшее по сравнению с обыкновенными нянями».
[П.Ф. Каптерев. Задачи и основы семейного воспитания / Энциклопедия семейного воспитания и обучения. Вып 1. Второе издание, значительно дополненное. СПб., 1913. С. 122]
XVIII в. – эпоха гувернерства, от французского gouvernanter – «управлять»
«В 1755 г. наряду с отделением для 200 девушек из благородных семей в Смольном открывается отделение для 240 девушек из мещанской среды. Сопоставление содержания систем обучения на двух отделениях института позволяет утверждать, что оно существенно различалось. Мещанкам давались лишь элементарные знания и готовили их в основном к деятельности домашних воспитательниц-гувернанток. Деление воспитанниц по возрастам сохранялось и на мещанском отделении. С 6 до 12 лет девочек обучали русскому языку, арифметике и иностранным языкам. Далее, исходя из их природных данных, - рисовании, танцам, музыке и пению. В возрасте с 12 до 15 лет особое внимание уделялось совершенствованию навыков в рукоделии. Девушки обучались всем работам по дому и умению поддерживать хозяйство: ткать, шить, вязать, готовить, вести приходно-расходные книги. В последних классах развивались те умения, к которым воспитанницы проявляли большую склонность. По окончании обучения каждой выпускнице полагалась определенная сумма с процентами за 12 лет обучения. Успешно окончившие мещанское отделение могли поступить на службу учительницами в училище благородных девиц, а также стать домашними наставницами в семьях дворян и аристократии.
Выпускницы Смольного института благородных девиц, успешно завершившие курс обучения, получали награды трех степеней. К первой степени относились шифры (вензелевые изображения имени Императрицы, прикрепленные на ленте с серебряными полосками) и золотые медали (большие и малые), наградами второй степени считались серебряные медали большого и малого размеров, выпускниц третьей степени награждали книгами. [ С. 93 – 94]
«Смольный, без сомнения, являлся первым государственным образовательным учреждением для девушек дворянского сословия, а его мещанское отделение впервые готовило отечественные кадры гувернеров, домашних учителей и наставниц». [Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. М.: АКАДЕМА, 2000] [С. 94]
Гувернант - это воспитатель, человек, который учит хорошим манерам, в большинстве случаев - иностранному языку (но не всегда), умению одеваться и держать себя в обществе. И только! Знания дают учителя и наставники.
28 мая, В Царском Селе, на поляне в Новом парке в Высочайшем Их Величеств Государя Императора и Государыни Императрицы Александры Феодоровны присутствии состоялась закладка двухэтажного каменного здания в англосаксонском стиле школы нянь Императорского патриотического общества. Строитель школы — придворный архитектор С. А. Данини.
Здание рассчитано на 50 нянь и 50 детей, и будет о двух этажах, не считая подвального помещения и мезонина. В подвальном помещении будут устроены: раздевальня, баня, прачечная, две кладовых и др. В первом этаже будут отведены помещения для прислуг, гладильни, полоскания белья, помещения для мытья посуды, кухни, а равно устроены столовая, спальня, дневная для подростков, спальня для них, ванны, комната для занятий, приёмная, комната для младшего курса, помещение для кандидатки, передняя и теплая терраса. Во втором этаже будут устроены дневная для грудных детей, спальня, помещения для начальницы и кандидаток, старший курс рукоделия, ванны, умывальники и др., а в мезонине будут размещены: изоляционное отделение, палата, ванны и буфет. (С.-Пет. Вед.)
9 комментариев
Как говорится, "не Боги обжигают горшки!" в том смысле, что сайты наших средних школ поддерживают (готовят информацию, размещают и т.п.) не столько профессионалы-историки, но просто энтузиасты, делающие это просто для души. :)